テーマ別　中級から学ぶ日本語 （三訂版）準拠　力を伸ばす練習帳

• 致本教材之使用者：

　　本書是專為使用『テーマ別　中級から学ぶ日本語　三訂版』（以下簡稱『テーマ別中級』）之學習者加強中級日語能力所編之教材。

『テーマ別中級』的主要達成目標有以下兩點：
①日常切身經歷的事件和社會性的話題，能一起說明自己的想法、觀點和理由
②對於持有不同的角度和思維方式的對象，能夠抱持著興趣，彼此交換資訊和意見

　　本教材為了達成上述目標與提升日本語能力之必要，提供許多從短句到文章、將想法轉換成語言之練習題。因本書是以自習用為目的所開發之教材，請一邊解題，一邊深入理解日本語文章寫作之方法。另外，亦可於課堂中當作每課之總結與複習之用。

• 構成：

　　本書共20課，每５課一回複習。每課由４個項目組成，分別為：

　　Ⅰ　漢字の練習をしましょう

　　Ⅱ　言葉の練習をしましょう

　　Ⅲ　文を作る練習をしましょう

　　Ⅳ　作文の練習をしましょう

　　各課的練習項目Ⅰ是漢字練習。表Ａ是必須牢記的漢字寫法與讀法。漢字筆順請上網查詢。另外，表Ｂ是必須牢記之漢字讀音。表Ａ、Ｂ中也介紹『テーマ別中級』以外之漢字。「＊」表尚未學過的語彙，但與之前學過之漢字組成一個語彙，因此，請查明意思並一起牢記為佳。而「Ｌ３」等表該語彙所出現之課的課號。（　）中的語彙表已學過的語彙讀法。除此之外，尚有讀法‧寫法的練習或確認漢字的字形練習、漢字語彙拼寫練習、將平假名和片假名標示的文章轉寫成漢字和平假名‧片假名的練習。這些都是有助於將音與意結合的練習。

　　練習項目Ⅱ是語彙的練習。確認所學之語彙與表現的使用方法。

　　練習項目Ⅲ是從語彙到短句寫作的練習。請一邊思考語彙和語彙在句子當中的關係、該如何排列使用，一邊練習寫作。

　　練習項目Ⅳ是作文練習。學習用各種表現方法替換短句，並利用該寫作技巧練習短文寫作。

　　使用本教材，如能習得正確的日語寫作能力，便能自由靈活地運用，應能擴展溝通交流的機會！

目　次

第１課　まなぶ  　〈なぞなぞ〉

第２課　みつける  〈花の名前〉

第３課　たべる      〈ごちそう〉

第４課　たとえる  〈猫に小判〉

第５課　あきれる  〈満員電車〉

★第１課～第５課　　【ふくしゅう】

第６課　つたえる    〈思いやり〉

第７課　かざる        〈名刺〉

第８課　おもいこむ〈男の色・女の色〉

第９課　まもる        〈見えない相手〉

第10課　なれる       〈腕時計〉

★第６課～第10課　　【ふくしゅう】

第11課　つながる    〈タテとヨコ〉

第12課　わける        〈ＡＢＯＡＢ〉

第13課　おもいだす〈昼のにおい〉

第14課　みなおす    〈てるてるぼうず〉

第15課　ふれあう    〈旅行かばん〉

★第11課～第15課　　【ふくしゅう】

第16課　うたう      〈歌の力〉

第17課　なおす      〈命〉

第18課　はなれる  〈ふるさと〉

第19課　かなえる  〈ふたつの夢〉

第20課　おぼえる  〈ものづくり〉

★第16課～第20課　　【ふくしゅう】

解答

作者簡介

◎亀田美保（Kameda Miho）

學校法人大阪YMCA留學生事業部日本語プログラム教務主任、大阪YMCA國際專門學校日本語學科主任教員。2008年取得美國Columbia 大學研究所夏季日本語教授法課程Ｍ.Ａ.（語言學）。

主要著作：

『テーマ別　中級から学ぶ日本語』『テーマ別　中級までに学ぶ日本語』『テーマ別　上級で学ぶ日本語』（以上合著、研究社）等。

◎柿本仁美　（Kakimoto Hitomi）

大阪YMCA學院日本語學科專任講師。

◎高智子　（Ko Tomoko）

大阪YMCA學院日本語學科專任講師。

◎惟任将彦　（Koreto Masahiko）

名古屋YMCA日本語學院主任教員。

◎佐藤真紀　（Sato Maki）

大阪YMCA學院日本語學科主任教員。

◎杉山知里　（Sugiyama Chisato）

大阪YMCA學院日本語學科專任講師。

◎立和名房子　（Tachiwana Fusako）

大阪YMCA學院日本語學科專任講師。

◎野口亮子　（Noguchi Ryoko）

大阪YMCA國際專門學校日本語學科專任講師。