新日本語能力試驗N1文のルール(文字・語彙・文の文法) 點擊圖片放大
商品名稱:

新日本語能力試驗N1文のルール(文字・語彙・文の文法)

規格介紹:

書  名:新日本語能力試驗N1文のルール
     (文字・語彙・文の文法)

作  者:JLCI新試驗研究會 代表‧松本節子

ISBN:978-986-6020-45-2

規  格:14.8×21 cm, 雙色

頁  數:272頁

出版日期:2015年1月

定  價:320元

詳細介紹:

◇本書推薦給下列的讀者們:

參加日本語能力試驗N1的應試者。

不參加日本語能力試驗,但想提高日語應用能力者。

因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。

雖然已經學了上級文法,但仍然缺乏自信者。

正在學習上級文法者。

 

◇本書的特色

◎ 能提高解答日本語能力試驗N1中新形式題目的能力

針對名詞後該跟什麼樣的表現,普通形後該跟什麼樣的表現,以及動詞後該跟什麼樣的表現,對此分門別類進行說明。因此,讀者很容易就能記住句子構成的規則。

 

◎ 能反覆練習日本語能力試驗N1所出的新形式題目

「句子的重組」問題是測試考生能否正確地造出有意義的句子。透過使用本書學習,就能充分地理解句子的接續方法,並提高正確造句的能力。

 

◎ 能檢視自己是否已經記住了正確的句子

因為日語部分都有中英文對照,所以讀者可以嘗試不看日文,而試著把英文和中文翻譯成日文,檢視自己是否已經記住了正確的句子。

◎ 詳細說明「句子的接續規則」

在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法,能培養讀者正確造句的能力。

◎ 例句以會話形式為主

因為例句和試題大量使用會話體,所以讀者能在反覆練習的過程中,透過閱讀例句提高會話能力,同時提高日語運用能力。

 

◎ 詳細說明造句的規則

在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法,培養讀者正確造句的能力。

 

◎ 全部例句和題目都附有中文和英文翻譯

因為所有的例句都附有中文和英文的翻譯,所以讀者能充分地理解說明。

 

◎ 練習題的數量多

由於自我測驗、各項練習題、綜合問題等各類的題目數量很多,讀者能靠反覆做題增強實力。

 

◇本書的構成和使用方法

本書由以下幾個部分構成。

● 文字、語彙

● 語法

 1 彙整‧類義表現

 2 名詞接續表現

 3 辭書形接續表現

 4 其他接續表現

 5 有何差異?

 6 副詞48

 7 文章的語法

 

彙整‧類義表現

本書詳細說明「~んがために」和「~んばかりに」等類義表現的區分方法。

 

名詞接續表現

這裡所出現的表現均是接於名詞之後。請反覆進行口頭練習直至熟記為止。

 

辭書形接續表現

這裡所出現的表現均是動詞的辭書形之接續。數量不多,請熟記。

 

其他接續表現

這裡所出現的均是各種接續語句的表現法。使用的範圍非常廣,使用的次數也很多。請熟記!

 

有何差異?

針對該如何區分使用「おのずから」、「おのずと」、「ひとりでに」、「自然に」等相似的語彙進行說明。

 

副詞48

本書選出48個希望各位讀者熟記的重要副詞,附上例句並歸納整理成表格形式。熟諳副詞的區分使用對於新形式的「文章的語法」試題,有很大的幫助。

 

文章的語法

「文章的語法」是要求找出題目中空格的答案。「解答提示」與「閱讀解說」單元不僅有助於解答「文章的語法」的試題,更能提升日語的表現能力。

 

目 次

◎ はじめに 

◎ この本の特長 

◎ 構成と使い方 

◎ FOREWORD 

◎ 前言 

◎ 目次 

◎ 文字・語彙 例題 

  文字  漢字読み 

  語彙  文脈規定 

      言い換え類義 

      用法 

◎ 文法 

  例題  文の文法1 

      文の文法2 

類似表現

  ① ~おそれがある

    ~かねない

  ② ~ない(という)ことはない

    ~ないものでもない

  ③ ~なり

    ~がはやいか

    ~そばから

    ~(か)と思う間もなく

    ~や・~や否や

  ④ ~にはあたらない

    ~にはおよばない

  ⑤ ともすれば

    ややもすれば

    どうかすると

  ⑥ ~べき

    ~べく

    ~べからず

    ~べからざる

  ⑦ ~ずにはおかない

    ~ずに(は)いられない

    ~ないで(は)いられない

    ~ないではすま(され)ない

    ~ざるを得ない

  ⑧ ~につけ(ても)

    ~につけ、─につけ

  ⑨ ~いかんだ

    ~いかんによっては

    ~いかんによらず・~いかんにかかわらず

  ⑩ ~(か)のごとく

    あたかも~(か)のごとき

    あたかも~(か)のごとく

  ⑪ ~んばかりに

    ~んがために

  練習問題(文法形式の判断)

  練習問題(文の組み立て)

名詞に続く表現

  ~といい、…といい

  ~ときたら

  ~と…があいまって

  ~をおいて…ない

  ~をかぎりに

  ~をきんじえない

  ~をもって

  ~をものともせず(に)

  ~をよぎなくされる

  ~をよそに

  ~にそくした/~にそくして

  ~もさることながら

  ~あっての

  ~すら

  ~ずくめ

  ~たるもの

  ~でなくてなんだろう

  ~ならでは

  練習問題(文法形式の判断)

  練習問題(文の組み立て)

辞書形に続く表現

  ~までもない

  ~まじき

  ~ことなしに(は)

  ~(より)ほか(は)ない

  練習問題(文法形式の判断)

  練習問題(文の組み立て)

その他に続く表現

  ~う/ようか~まいか

 

作者簡介

JLCI新試験研究会

松本節子  Setsuko Matsumoto       

      Japanese Language & Culture Institute代表

佐久間良子 Yoshiko Sakuma   

      Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

難波房枝       Fusae Nanba

      Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

長谷川元美 Motomi Hasegawa

      Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

長友惠美子 Emiko Nagatomo

      University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School,
      School of Arts & Sciences

岩見智惠子 Chieko Iwami

      日本大學日本語講座 兼任講師

                       TEMPLE大學JAPAN生涯教育課程 兼任講師

植木香   Kaori Ueki

      學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師

盛田真規子 Makiko Morita

      Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

浜畑祐子  Yuko Hamahata

      早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師

本間恭子  Kyoko Honma

      學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師

種村政男  Masao Tanemura

      武藏野大學研究所 留學生學習顧問

吉田雅子  Masako Yoshida

      吉祥寺外國語學校 兼任講師