新理・工のための日本語(4)

內容簡介：

　　大同大學的日語師資群，長久以來致力於日語教材的研發，本教材已是第三代。第一代是教育部85會計年度補助之「人文社會科學改善計畫－初級日語改善計畫之成果報告」；第二代是將上述之成果報告，經過試教、修正，編撰付梓，因內容符合專業與生活之需求而頗受好評；但因數量較多，一星期兩小時之授課無法於兩個學年度內教完。是故，再經由91年度教育部補助之「提升大學基礎教育計畫」的分項計畫「創意性語文教學改進計畫案」之協助，本校日語教師們再度實驗性地簡化教材，陸續推出第三代教材，以嘉惠莘莘學子，提高學習效率與成果。

　　在講求證照的時代，日語檢定考試之重要性相對提升許多。本校五位日語教師長期輔導本校學生參加日語檢定考試，成效卓著，是故以此經驗，嘗試導入教材，因而第三代教材目標設定為培養大學生具有專業文章之閱讀能力及檢定考試合格的能力。本套教材共計四冊，第一冊、第二冊、第三冊涵蓋Ｎ５檢定考試的範圍，即名詞、形容詞、動詞之基本變化及補助動詞的應用。第四冊則涵蓋了Ｎ４檢定考試的範圍，包含授受動詞、動詞使役形、動詞被動形、敬語等；在練習方面也增加了模擬檢定考試方面的題型，以提升學生應考的能力。第一冊、第二冊各七課，第三冊、第四冊各八課，全套共三十課，每課之文法循序漸進，深入淺出，並搭配介紹日本文化之方塊文章，輔以漫畫插圖，俾使學生能於輕鬆的氣氛中潛移默化，達到最佳的學習效果。第四冊因內容較難，為慎重起見，經再三試教、修改後，遲至今日才能付梓，敬祈諒察！

　　本校五位日語教師各有專長、相輔相成，使本書能更臻完美，盼對國內大學之日語教育有所助益。本教材內容雖力求嚴謹，但疏漏難免，期望各界先進不吝賜教指正。本書能順利完成，需感謝歷任長官長期重視學生之日語教育，使本教學組之教學經驗得以彙整成教材。另，本教材編寫過程中，承蒙本校兼任教師江裴倩老師、良本恵莉老師、吳鳳英老師的熱心協助，在此一併表示感激。

◇本書的使用方法

　　本書包含課程內容、索引、中譯、附錄。其中內容共有八課，每課分為單字、文型、會話、練習、註解等五個單元。

●在單字欄附有詞性及中文解釋，有些實用的慣用語在文法上尚未教到，但為了實用性及通順，請先記下來。

●讀者可從文型掌握整課之文法架構，並且可從註解清楚了解其用法。

●文型能掌握住的話，便能輕鬆地學習會話及短文。

●會話具實用性，學習者除上課與老師練習之外，請配合MP3音檔來學習，並且盡可能記下來。

●練習中的短文是要培養文章閱讀能力，學習者若能掌握主語、述語的關係，便能輕鬆地了解一篇短文，也就能為日後閱讀專業文章奠下根基。

●透過練習能加深所學，進而變成自己的能力。

◇目　次

第２３課　　お金が　あれば、日本へ　行って　みたいです。

第２４課　　トムさんは　お正月に　北海道へ　行こうと　思っています。　

第２５課　　友達は　私に　プレゼントを　くれました。

第２６課　　李さんは　このごろ　元気そうですね。

短篇１１　　日本傳統藝術及手工藝

第２７課　　私は　先生に　褒められました。

第２８課　　お母さんは　子供に　部屋を　掃除させます。

第２９課　　この　新聞を　お読みに　なりましたか。

第３０課　　この　パソコンは　台湾製で　ございます。

短篇１２　　日本的「祭り」

索　　引　

譯　　文　

附　　録　　動詞七個變化的接續

　　　　　　綜合複習