コロケーションが身につく 日本語表現練習帳 點擊圖片放大
商品名稱:

コロケーションが身につく 日本語表現練習帳

規格介紹:

書  名:コロケーションが身につく 日本語表現練習帳

監  修:姬野昌子

作  者:山口久代‧竹沢美樹‧崔美貴

ISBN:978-986-6020-36-0

規  格:19×26 cm, 單色

頁  數:160

出版日期:201310

定  價:200元
詳細介紹:

內容簡介:

何謂「コロケーション」?

遇到下列的情形,你會使用哪一個動詞呢?

1 スープを(食べる.飲む) / 2 薬を(食べる.飲む)

兩者的正確答案皆是「飲む」。「飲む」這個動詞的意思是「把某物從嘴放入體內」,但在日文中使用「喝」這個動詞的對象不只是「茶或酒」這類的液體,同樣可以適用於液體和固體混合在一起的「味噌湯或湯」,並且也應用於固體的「藥」。如同上述情形,字詞和字詞之間有固定的使用形態,這就是所謂的「コロケーション」。

那麼,遇到下列情形你又會如何選擇呢?

3 相手の条件を(受け入れる.のむ) / 4 周囲の反発を(受ける/買う)

在這種情況下,兩個動詞皆可使用。但是,「条件をのむ」表現的並不是欣然接受,而是「沒辦法只好被迫接受」的意思;「反発を買う」則是表示「無法預測的結果」之意。就如同這些例子所示,「コロケーション」同時具有表達出說話者心情的作用。

◇本教材的目的

「コロケーション」有各式各樣的形態,例如「名詞+名詞」、「名詞+形容詞」、「名詞+動詞」……等。這種字詞和字詞之間的關聯性猶如慣用語,單就文法或者單字的意思來解讀無法闡明整段文字的涵義,也因此,即使明白了各個單詞的意義,若是不能善用「コロケーション」,使用出來的日文並不夠自然通順。本教材就是以此為考量所編纂,期望讀者能如同「道地日文般自然的表達」般運用自如。

◇本教材的特徵

1 本書以具有中級以上能力的學習者為對象,為了讓讀者能意識到「コロケーション」的重要性,並且能理解內容、自己學習,本書清楚標示出「使用場合」、「形態」和「意義」三大要素。

2 全書共分成8單元,總計65個主題。本書按照各個主題的內容,分別彙整了常用漢字(イメージ漢字),使用該漢字的詞彙,以及與主題相關的詞彙(関連語)。所有漢字皆有標上假名讀音,若有不懂的語彙,請自行查閱字典。另外,由於每個主題都以該章節為獨立單位彙整,彼此互不影響,您可以從有興趣的主題開始閱讀。

3 雖然本書主要收錄重心是相當於N1.N2程度的詞彙,以及過去曾被出題過的詞彙,但同時也涉及一些專門用語,因此本書不僅對將要報考N1.N2的讀者有所助益,也能幫助已經考取能力試驗的讀者補充日常會話或作文中使用的詞彙量。

◇本書的使用方法

本書以左右對頁為一主題。左頁安排了「イメージ漢字」、「漢字熟語」、「関連語」三部分並列出切合主題的漢字和詞彙。

「コロケーション」的部分則是從「漢字熟語」和「関連語」中選出常用的單字並介紹其重要詞彙的自然組合語句。

每一頁的「コロケーション」皆是對於學習道地日文有所助益的內容,請將這些運用方式牢記於心,以擴展您的日文表達能力。

「イメージ漢字」

【注意漢字的數量!】這裡是看到主題立刻會聯想到的漢字,而且是我們一次可以記住的數量,來把它們全部記起來吧!

「漢字熟語」

【注意讀音!】這裡是使用了「イメージ漢字」的單字。原則上以音讀和訓讀分類排列。困難的單字請查字典,一點一點慢慢記住吧。*粗體的單字被使用在下方的「コロケーション」中。

「関連語」

【注意種類!】這部分是在主題中經常使用到的單字。收錄詞彙廣泛,從淺顯易懂到艱深的詞彙應有盡有,請盡情地使用在會話或是作文中吧。*粗體的單字被使用在下方的「コロケーション」中。

「コロケーション」

這裡彙整了主題中經常使用到的詞組。請參考所附的翻譯,一邊確認意思一邊深入理解。

【注意形態!】不只是辭書形,也有使用「た形」.「ない形」.「受身形」.「ている」的詞語,請仔細確認時態。

【注意助詞!】用於「コロケーション」的助詞已畫了下線,請仔細確認。

右頁的「形の確認問題」練習題,是為了確認讀者是否已正確記住左側頁面所列的「イメージ漢字」或「コロケーション」。練習題的下方以「ミニノート」的方式彙整了切合主題的相關知識,這是為了讓讀者能一邊快樂學習一邊閱讀所彙整的補充資料,請務必參考看看。

本書更在卷末編有「綜合問題」,已讀透本教材的讀者請當作「能力測驗」挑戰看看。

「形の確認問題」分成下列2部分:

問題1

請回想左頁學習過的「イメージ漢字」,試著寫出使用該漢字的「漢字熟語」。但是請注意,必須使用與主題有關的漢字,有些時候同樣的漢字會被重複使用。

問題2

於左頁學習過的「コロケーション」之時態的運用,可以在這些練習題的文章中測試您的熟悉度。方框中的選項是「漢字熟語」或是「関連語」中出現過的單字,請於閱讀句子時仔細確認涵義,並以()前後的語彙作為提示找出正確答案。

「ミニノート」

這裡刊載許多資訊,例如與日本生活.文化.社會有關的語彙或情報,以及懂得使用方法後會更方便的文法表現等。請透過「ミニノート」來加深與主題相關的知識吧。

「問題的解答」

此處是前兩頁的「形の確認問題」的解答。

目次( )

執筆協力

はじめに

この本の使い方

1 衣・食・住

 (1)ファッション・流行-装・衣・服・着・柄【いろいろな色とトーン】

 (2)食べ物・飲み物-食・飯・味・物・料・産・風【いろいろな味と香り】

 (3)料理-熱・分・気・火・目【料理に使う動詞】

 (4)家事-掃・洗・事・家・手【家事の動詞】

 (5)家・住まい-室・間・所・棚・戸【アパートの賃貸用語】

 (6)家財・道具-機・器・具・品・物【いろいろな道具と用品】

 (7)設備・装置・部品-電・水・台・器・栓・管・線【いろいろな防災設備と用品】

2 人生・娯楽

 (1)誕生~死- 生・産・年・婚・転・死【いろいろな立場】

 (2)行事- 行・日・式・祭・会【日本の有名な祭り】

 (3)コミュニケーション- 解・意・認・共・伝・交【いろいろな名前】

 (4)付き合い・トラブル- 解・意・軽・暴・仲【人付き合いのことわざ・慣用表現】

 (5)事件・事故- 盗・殺・犯・罰・害・失【日本の裁判所の種類と刑事裁判の流れ】

 (6)仕事- 就・勤・労・務・職【いろいろな職業】

 (7)趣味- 観・芸・術・画・集【いろいろな趣味】

 (8)遊び・旅行- 遊・旅・地・泊・宿【いろいろな旅行の言葉】

 (9)スポーツ- 戦・勝・敗・能・観【勝ち負けのいろいろな表現】

 (10)買い物- 売・買・商・店・値・価【いろいろな買い物のしかた】

 (11)健康・美容・病気- 健・体・肌・性・症・痛・炎【いろいろな症状・病気】

 (12)個人的立場・属性- 父・母・親・子・男・女【いろいろな呼称】

 (13)社会的立場・属性- 人・者・性・友・生【いろいろなグループ・集団】

3 文化・国家

 (1)宗教・観念- 教・念・性・信・聖【いろいろな見方・考え方】

 (2)言葉- 字・語・文・詞・体・句・訳【いろいろな言い回し・言い表し方】

 (3)マナー・習慣- 習・俗・祭・式・状【四季の風物詩】

 (4)歴史- 代・世・史・乱・統【日本の時代名】

 (5)政治- 政・権・民・主・決・議・合【日本の行政機関と各機関の長】

 (6)軍事・外交- 戦・武・軍・反・国・交・連【国際組織・機構】

 (7)経済- 財・貨・資・利・価【日本の会社形態・金融機関】

 (8)産業- 工・農・土・作・水・漁【いろいろな業種・~業】

 (9)町- 都・街・町・村・道・路・橋【いろいろな地図の記号】

 (10)建造物・施設- 屋・宅・荘・殿・館・堂・庫【いろいろな公共施設と組織】

4 制度・流通

 (1)法律・規則- 法・判・正・訴・告・刑【日本のいろいろな法律と条例】

 (2)手続き- 申・記・証・書・登・届【引っ越しの手続き】

 (3)医療・福祉- 医・療・診・病・助・保・護【いろいろな診療科】

 (4)教育- 学・校・教・習・課・答・点【日本の教育と学校制度】

 (5)交通- 運・通・路・乗・船【いろいろな交通機関・乗り物】

 (6)メディア・通信・コンピューター- 放・報・便・言・電・配【新聞の構成】

 (7)お金- 料・費・代・金・賃【いろいろなお金】

 (8)機器・製品・原材料- 機・器・品・材・料・剤・粉【いろいろな日用消耗品】

5 芸術・学問

 (1)音楽・美術・演劇- 家・優・画・劇・演【いろいろな楽器】

 (2)芸道・芸能- 道・芸・人・師・者【いろいろな日本の伝統】

 (3)文芸・出版- 文・書・作・読・刊【本のジャンル】

 (4)算数・数学- 数・算・計・率・形・角・式【いろいろな単位】

 (5)研究- 基・論・学・考・証【日本人のノーベル賞受賞者】

 (6)専門分野・用語- 学・理・説・論・識・義・観【物理と化学の用語】

6 人・心・体

 (1)性格・性質- 気・心・性・屋・家・者【いろいろな性格・性質】

 (2)感情- 感・情・愛・悲・心・痛【いろいろな気持ちを表す擬音語・擬態語】

 (3)意欲・苦悩- 気・心・欲・望・志・困・苦【四字熟語】

 (4)思考- 思・考・意・見・想・案【いろいろな精神状態・精神活動】

 (5)能力- 能・力・量・性・熟・技【いろいろな人間力】

 (6)感覚- 感・覚・味・痛・臭・触【いろいろな「~さ」「~み」】

 (7)体- 身・体・力・筋・臓・節【体の部位を使った慣用句】

 (8)表情・態度- 笑・泣・声・心・熱・冷【顔と顔の部位を使った慣用句】

 (9)具体的動作- 手・足・見・聞・読・書・寝【手・足を使ったいろいろな名詞】

 (10)抽象的行為- 謝・賛・反・放・譲・任・許【動詞からできたいろいろな名詞】

7 自然・科学

 (1)動植物・微生物- 生・種・発・育・菌【いろいろな微生物】

 (2)地勢- 地・山・林・原・野・海・河【いろいろな地図の用語】

 (3)気象・災害- 気・天・水・雨・風・報【いろいろな緊急連絡先と防災情報】

 (4)資源・エネルギ- 油・電・石・熱・力【いろいろなエコ対策と省エネ対策】

 (5)宇宙・環境- 星・線・波・力・気・化【音と光の用語】

8 基本的概念

 (1)時- 時・日・年・一・間・期【いろいろな「時」の副詞】

 (2)場所・範囲・方向- 所・点・口・界・部・方・筋【いろいろな身体の場所】

 (3)数量・程度・頻度- 数・量・度・多・少・大・最【いろいろな数のつく言葉】

 (4)特徴・様相- 様・状・情・色・気・性・然【いろいろな否定の言葉】

 (5)場面- 出・場・中・成・立・止・続【いろいろな変化の言葉】

 (6)位置・関係- 面・側・順・類・対・同・異【いろいろな位置と関係】

総合問題

総合問題解答

索引

監修者 

姬野昌子(Himeno Masako

東京女子大學文理學部畢。曾任職東京外國語大學、放送大學,現為外國語大學名譽教授。

著作:『日本語表現活用辭典』(監修,研究社)等

<作者>

山口久代(Yamaguchi Hisayo

放送大學研究所文化情報学プログラム碩士課程修了。任職ヒューマンアカデミー日本語學校東京校。BJTビジネス日本語能力試驗委員(平成18~20年)。

竹澤美樹(Takezawa Miki)

武藏野大學研究所語言文化專攻碩士課程修了。任職武藏野女子學院中學高等學校。

崔美貴(Choi Mikwi)

武藏野大學研究所語言文化專攻碩士課程修了。任職現代外語學院。

<執筆協力>

Hiromi Peterson Punahou School(美國)

Naomi Hirano-Omizo Punahou School(美國)

Robert Straton  Punahou School(美國)

Jared Denman The University of Queensland(澳洲)

韓先熙 Sangmyung University(韓國)

村田マルゲティッチ恵美 University of Zagreb(克羅埃西亞)

ルミ・ニノミヤ Singapore Polytechnic(新加坡)

Bussaba Banchongmanee Kasetsart University(泰國)

蔡瓊芳 國立政治大學(臺灣)

彭南儀 國立政治大學(臺灣)

張建華 上海交通大學(中國)

趙華敏 北京大學(中國)

Sonia Regina Longhi Ninomiya Universidade Federal do Rio de Janeiro(巴西)

DAO THI NGA MY University of Languages and International Studies - Vietnam National University, Hanoi(越南)

藤森弘子 東京外國語大學留學生日本語教育中心(日本)