ドリル&ドリル日本語能力試験N4 
文字・語彙/文法/読解/聴解 點擊圖片放大
商品名稱:

ドリル&ドリル日本語能力試験N4 

文字・語彙/文法/読解/聴解

規格介紹:

作  者:星野恵子辻和子

ISBN:978-986-6020-74-2

規  格:19×26 cm,雙色

頁  數:184頁

出版日期:2017年7月

定  價:300元(1CD)

詳細介紹:

本書的構成

 

文字‧語彙                                                             

 <漢字讀音>      36 題(9題×4回)

 <書寫(漢字書寫)>  24 題(6題×4回)

 <上下文的連貫性規則> 30 題(10 題×3回)

 <替換近義詞>     25 題(5題×5回)

 <詞語用法>      25 題(5題×5回)

 

【文法】

 <句子的文法1>    45 題(15 題×3回)

 <句子的文法2>    20 題(5題×4回)

 <文章的文法>     20 題(5題×4回)

 

【讀解】

 <文章理解(短篇)> 8 題(4題×2回)

 <文章理解(中篇)> 3 題(1題×3回)

 <資訊擷取>     3 題(1題×3回)

 

【聽解】

 <理解課題>     16 題(8題×2回)

 <理解重點>     14 題(7題×2回)

 <發言表達>     10 題(5題×2回)

 <即時回應>     16 題(8題×2回)

 

正解 • 解說

 

 

◇ 本書的特徵和用法

 

(1)提供大量的練習

 本書包含〝文字‧語彙〞、〝文法〞、〝閱讀〞、〝聽力測驗〞各部分的大量模擬試題,適合準備新日本語能力測驗N4的學習者。書中所有題目皆按照實際測驗的新格式所編纂。

 

(2)可一次作一回循序漸進地練習

 每回測驗皆分為小單元,可循序漸進地練習。每回均可在頁面上方的分數欄上填入分數,以便了解自己目前的程度。 

 

(3)提供易懂的詳解

 〔正解解說〕中附有正確答案與詳解(包括題目與答案、例句、題目各選項的意思與用法、應答訣竅等翻譯)。沒有時間學習的讀者,可在對答後,閱讀自己答錯的題目的詳解。有時間學習的讀者,應仔細閱讀答對但沒把握的題目的詳解。透過閱讀詳解,你的能力將會大幅提升。 

 

(4)語句、例句及困難的解說皆附有翻譯

 〔正解解說〕中,試題、解答及較困難的解說皆附有翻譯。藉由閱讀翻譯的部分,可以確認自己是否理解題目的解說。 

 

(5)正確答案以外的選項亦附有解說  

 題目各選項中,正確答案以外的選項亦附有解說,供答錯題目時參考。即使非該題目的正確答案,也為應考之重要內容,請務必了解各選項的意思。

 

 

N4 〝文字語彙〞的學習要點

 

漢字讀音

 選擇以漢字表記的文字讀音。由於選項是用平假名書寫,所以必須確實掌握該漢字的讀音。特別要注意以下容易弄錯的讀音。

 

1. 長音:(おさん)おかあさん (おさん)おねえさん (おさん)おとうさん
      (方)ゆうがた (高校こう こう

2. 清音與濁音:あし/(あじ (気)てんき/(気)でん

      切)たいせつ/(事)だい

3. 促音的變化:(大)だいがく/(校)がっこう 

      別)とくべつ/(急)とっきゅう

4. 半濁音的變化:音)はつおん/(出)しゅっぱつ

5. 一字多讀音:」:)、ようにちよう)、二(ふつ

                  」:した)、地(ち)、りる(りる)、がる(がる)

6. 例外的讀音:手)きって (着)うわ

7. 拗音(小 「ゃ」「ゅ」「ょ」)(行)きゅうこう(発)しゅっぱつ (気)びょう

 

 

書寫(漢字書寫)

 看平假名所表記的文字來選擇正確的對應漢字。測驗中只要選出漢字即可,但漢字的寫法應該要用筆在紙上多寫幾次,如此才能記住。外形相似的漢字容易弄錯,請特別留意。 「人/入/八」「木/本」「右/左」「小/少」「日/白」「母/毎」「姉/妹」「開/聞/間/問」「新/親」

 

上下文的連貫性規則

 根據前後文的情境選出適當的語彙。本書的語彙題目是標準的練習題。4個選項中,意思、讀音與漢字相近的語詞排列在一起,因此容易出錯,請留意。 

 

替換近義詞

 選擇與文中標註底線的詞語意思相同或相近的詞語。如果同時知道標註底線的詞語和被選擇的詞語的意思,就能回答出正確答案。在學習語彙時,很多人會製作單字卡、單字本來記住單字。不要只用自己國家的語言來記住單字,用其他的日文詞語來解釋單字也是一種很好的記憶方式。如此一來,一次就能多記住2、3個單字,有增加語彙量的效果。

 

詞語用法

 選出劃線的詞語在句子中最合適的用法。由於測驗的是語彙,要判斷該字的意思在句中的用法是否合適,而非文法的適切性。這類型的題目,不只要了解單字的意思,還必須了解該字在句中的用法。因此,記單字時,不能光把單字意思背起來,而是要配合整個句子來記憶,才是較好的學習方式。例如記「試験」這個單字時,要把「大学の試験を受ける」整個例句記起來。另外,考題當中也會出現片假名的題目,即使是外來語,也須記住在日語中的用法。

 

 

N4〝文法〞的學習要點

 

句子的文法1

 在選項中選擇適當的詞語填入空白處。在空白處填入的詞語,主要是以N4程度的日語學習者必須掌握的機能語類(表現文型)為中心的詞語。每個詞語都是日常常用的重要表現,不僅僅是為了提高〝文法〞的實力,同時也為了增強〝讀解〞、〝聽解〞的實力,請好好學習這部分。

 

句子的文法2

 正確重組句子。這些練習題的重點亦在測試句型用法。但光了解句型的意思與用法是不夠的,要正確重組句子,必須要以目前所學過的文法規則做線索。不習慣的話也許會覺得有點困難,但也有類似解謎的樂趣。隨著大量的練習,一定能慢慢喜歡上這個題型!

 

文章的文法

 在一段文章中有數處空白。在理解文章走勢的前提下,選擇符合文意和文法適切的語彙的練習題。在空白處填入的詞語除了助詞、接續詞、機能語、文末表現之外,也有從文章意義上考慮與文脈相符合的詞語。

 在解答這些練習題時,首先要考慮全文的意思,掌握文章的走勢和展開方式。然後注意細小部分,一邊考慮句子與句子的關係,一邊從選項中選擇空白處的詞語。要在短暫的時間內考慮這麼多事,並不是那麼容易的。

 要正確解答習題是需要充分練習的,這對於提升〝讀解〞的能力有莫大的幫助。

 

 

N4〝讀解〞的學習要點

 

文章理解(短篇)

 閱讀較短的文章。信︑電子郵件︑通知等實用性的文章都可能會出現在試題中。請練習快速閱讀後,迅速抓住要點。

 

文章理解中篇

 閱讀450字左右的文章。主要是以評論、解說文、散文為主。必須掌握內容的事實關係,進而練習讀取當中的因果關係及筆者的想法。

 

資訊擷取

 閱讀通知、指南等實用性文章,從中找出必要的資訊。如果漢字和語彙的功力不足,將難以解答問題。倘若能假想自己現在正在尋找該資訊,或許會比較容易找到答案。

 

 

N4〝聽解〞的學習要點

 

理解課題

 每天的生活中,我們從廣播︑電視和他人那裡獲得生活所必需的信息。聽取這些具體的情報(什麼︑誰︑何時︑何地)以練習實境中的聽力。考試當中,將重點記下是非常重要的,所以請邊聽邊記筆記,如此也能提高做筆記的技巧。

 

理解重點

 首先,聽所提的問題,然後閱讀一下練習題中的4個選擇項目。題目當中也有一些曖昧不清的說話方式,請一邊推測一邊練習找出說話者的心情和發生事情的理由等。

 

發言表達

 一邊看情境插圖,一邊聽取狀況的說明。和別的練習題不同,這個練習題是選擇說話者該怎麼表達。判斷說話者的表達是否符合場面和狀況。請藉此練習以提升實際交流場面的應對能力。

 

即時回應

 聽一段很短的對話,從3個回答選項中選擇一個。這是新形式的〝聽解〞題目,為了習慣這種形式,並且可以在短時間內馬上找出答案,請多加練習。練習做得越多,習慣得越快,答題也更容易。16道練習題做完後,請再回到前面從頭開始,反覆練習就會有效果。

 

 

目 次

前書き

序言      

目次      

文字・語彙【文字・語彙】

                漢字読み  〔漢字讀音〕

                表記  〔書寫(漢字書寫)〕

                文脈規定  〔上下文的連貫性規則〕

                言い換え類義  〔替換近義詞〕

                用法  〔詞語用法〕

 

文法【文法】

                文の文法1  〔句子的文法1〕

                文の文法2  〔句子的文法2〕

                文章の文法  〔文章的文法〕

 

読解【讀解】

                内容理解・短文  〔文章理解(短篇)〕

                内容理解・中文  〔文章理解(中篇)〕

                情報検索  〔資訊擷取〕

 

CDトラックNo一覧

聴解【聽解】

                課題理解  〔理解課題〕

                ポイント理解  〔理解重點〕

                発話表現  〔發言表達〕

                即時応答  〔即時回應〕

 

正解・解説

文字・語彙【文字・語彙】

                漢字読み  〔漢字讀音〕

                表記  〔書寫(漢字書寫)〕

                文脈規定  〔上下文的連貫性規則〕

                言い換え類義  〔替換近義詞〕

                用法  〔詞語用法〕

 

文法【文法】

                提示の凡例   凡例提示

                文の文法1  〔句子的文法1〕

                文の文法2  〔句子的文法2〕

                文章の文法  〔文章的文法〕

 

読解【讀解】

                内容理解・短文  〔文章理解(短篇)〕

                内容理解・中文  〔文章理解(中篇)〕

                情報検索  〔資訊擷取〕

 

聴解【聽解】

                課題理解  〔理解課題〕

                ポイント理解  〔理解重點〕

                発話表現  〔發言表達〕

                即時応答  〔即時回應〕

 

作者簡介

問題作成+解說:

星野惠子:拓殖大學日本語教育研究所講師

辻 和子:ヒューマンアカデミー日本語學校東京校教務主任

 

翻 譯:

許智堯

國立臺灣師範大學 英語系畢

高雄第一科技大學 應用日文所畢

現任 國立鳳山商工教師

 

錄 音:勝田直樹/かとう けいこ 

插 畫:花色 木棉

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資料來源:出版社ユニコム